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美术作为幼儿园的一门重点学科,在开发幼儿创造力、想象力、智力方面效果显著.学习美术对幼儿身心成长带来的益处是其他学科无法代替的.针对幼儿开展涂鸦教学实践所起到的作用远高于传统美术教学方式.基于此,本文将重点针对幼儿的身心特点及情感表达形式,在我园开展了绘画启蒙试点.在实践中,我以绘画为教学主体,通过精心设计教学环节,借助静物,营造涂鸦氛围,以语言激励的方式,全方位启蒙幼儿绘画技能,并取得了一定成效.