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在高职教育体系中,英语是重要的组成部分。要想在英语教学中提高学生整体的对于语言的运用能力,教师必须采用适当的语言运用策略。文章以学者对于当今社会高职英语教学中的语言运用研究结果为依据,指出了教学中教师语言运用存在的不足,并且对此提出了相应的改进意见,以期望教师教学质量能再上一层楼,为社会培养出更多精通英语的优秀人才。