【摘 要】
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<正>在初中英语教学中,大多数老师都知道在初中二年级,学生会出现两极分化现象,好的越来越好,差的越来越差。这种现象直接影响着学生在整个初学阶段的学习成绩,也给老师的整
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<正>在初中英语教学中,大多数老师都知道在初中二年级,学生会出现两极分化现象,好的越来越好,差的越来越差。这种现象直接影响着学生在整个初学阶段的学习成绩,也给老师的整体教学带来了困难。造成的原因主要来自下列几个方面。一是学生的学习负担加重。学生升到初中二年级后,增加了物理课,学习负担比初中一年级时重了,教材的内容也广泛,复杂得多,要求相应地有了提高。二是学生的心理变化迅速。到了初中二年级,学生的心理上表现出半幼
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