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目的:探讨护患沟通技巧在儿科护理中的应用价值.方法:选取2017年3月-2018年12月我院120例患儿为研究对象,按照奇数偶数分为两组,对照组选用常规护理,观察组在对照组基础上选用护患沟通技巧,比较两组干预情况.结果:观察组所取得护理质量评分、患儿依从性评分、家属满意度评分数值高于对照组所取得数值,统计学有意义(P<0.05).结论:护患沟通技巧在儿科护理中的应用价值极高,值得应用.