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自我管理是自我教育的基础,是幼儿的内在需要,能够帮助中班幼儿正确认识自我,发展自我。时代在发展,而不成正比的是幼儿的自我管理能力出现缺失或下降的现象。在平时的教学中不断尝试,探索出中班幼儿自我管理的实用方法与多种策略,如尊重与鼓励、计划与管理、问题与行动等各项措施,以更好地引导幼儿实行自我管理。