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通过对2012-2015年高等学校中等职业学校职教师培养调研,展现近几年来我国中等职业学校教师培养取得的成绩和呈现的一些特点,透视全国职教师资培养的发展变化。并根据职教师资培养的数据进行分析,对高等学校中等职业学校教师培养提出一些思考,对促进教育行政管理部门进行科学决策和职教师资培养的高等院校提高办学质量具有重要意义。