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随着新课标的推行,小学数学教学除了要求学生掌握数学学科知识,还需要对学生解决数学问题的能力进行培养。小学数学教师需要采取有效策略,为学生提供更多解决数学问题的机会,促使其感知数学知识的应用价值,在解决问题的过程中巩固基础,提升对知识的运用能力。文章将结合教学实践,对提高小学生解决数学问题能力的有效策略进行分析。