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大学英语教学改革朝着个性化、自主化学习的方向发展。建构主义理论和现代网络技术为新型大学英语教学模式的构建提供了理论依据和硬件支撑。通过构建完善的网络环境、强化网络学习监控和采取多样的评估手段,可以有效调动和保持学习者的主体性和主动性。
基于建构主义和网络的自主性大学英语学习
【摘 要】
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大学英语教学改革朝着个性化、自主化学习的方向发展。建构主义理论和现代网络技术为新型大学英语教学模式的构建提供了理论依据和硬件支撑。通过构建完善的网络环境、强化网
【机 构】
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扬州大学外国语学院
【出 处】
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扬州大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2010年2期
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