【摘 要】
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对比《项脊轩志》和《仲夏夜之梦》两课教学发现,两节课都注重对文学内容的理解、写作手法的掌握、语言知识的学习和美学的领悟等,但在教学目标设置、教学材料运用、教学时间
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对比《项脊轩志》和《仲夏夜之梦》两课教学发现,两节课都注重对文学内容的理解、写作手法的掌握、语言知识的学习和美学的领悟等,但在教学目标设置、教学材料运用、教学时间分配、教学方法选取等方面存在差异。具体而言,在教与学的关系上,中国教师重视“教”,美国教师重视“学”;在教学方法上,中国教师重知识获取,美国教师重能力培养;在教材资料上,中国教师使用统一教材,美国教材照顾不同类型、层次、背景的学习者,教学辅助用书形式多样。美国母语教学的理念和做法,值得借鉴。
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