现代化·自主化--对职业教育教学改革的两点思考

来源 :职教通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:surplushui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
面对新世纪的挑战,中等职业教育如何挖掘潜力,深化改革,真正向素质教育转轨呢?下面谈两点看法。一、教学内容现代化教学内容陈旧已成为职业教育中比较突出的问题,直接影响了职业教育“适应生产发展需要,直接服务于经济建设”根本任务的完成。实现教学内容现代化必须做到 In the face of the challenges of the new century, how to tap the potential of secondary vocational education, deepen the reform, the real transition to quality education it? Now talk about two points of view. First, the content of teaching Modern teaching content has become a prominent problem in vocational education, a direct impact on vocational education “to adapt to the needs of production and development, direct service to economic construction,” the basic task of completion. To achieve the modernization of teaching content must be done
其他文献
关于高职教育的定位,主要存在两种观点,一是认为高职教育是一个层次,即专科层次;二是认为高职教育是一种类型,即是与普通学科型高等教育相对应的一种高等教育类型.其实,两者
当前西部贫困地区农村职教存在的主要问题:一是接受职业技术教育的人数比例太低,二是职业技术教育经费筹措困难.解决的主要途径有两个:一是建立“贫困地区农户职业教育券”,
1.对流通量大和精品资料采取不同的服务方式。职业学校图书馆的服务对象主要是学校的师生,为方便读者查阅资料,可因地制宜将流通量大,利用率较高的一部分图书资料单独提取出来,重
1.多媒体教学适应性的问题.多媒体在教学中的运用,对教师提出了更高层次的要求.首先要具备一定的计算机基础知识,对计算机能较熟练地操作应用.其次还要具备教材软件的设计能
一、认识自己、了解职业。认识自己既包括认识自己的兴趣、气质、性格和能力,也包括认识自己的生理素质、知识结构和职业适应性。了解职业,包括了解职业内容、职业特点、职业环
当前“三农”问题主要是解决农民增收、扩大农民就业问题.实现农村劳动力向非农产业有序转移,必须要充分发挥教育的基础作用.大力发展职业教育和成人教育,提供优质教育服务,
创新精神是语文教师不断提高,逐步形成自己教学特色的保证.一些优秀特级教师的业绩,无不表明创新意识的强烈,改革路子的宽广.有的注重情意,有的讲求导读,有的培养能力,有的发
时代的发展迫切要求职技高师进行变革.要推进职技高师的进一步改革和发展,必须总结以往的成功经验,深刻把握职技高师的办学特点和规律.在确保特色的基础上综合性发展;提升办
资格透明度是“在部门、地区、国家和国际层面为判断和比较资格价值和内容而需要的可视度”.它是欧洲公民在欧洲各国之间流动,从而促进欧洲社会和经济联盟一体化进程的前提.
期刊