教育信息势是教育和学习过程的唯一推动力。信息即负熵即有序即梯度即势,所以,有效信息量与信息势是等价的。无论教育技术的“媒体派”还是“学习派”,其理论研究的主旨就在于生
【正】宁政办发[2011]138号各市、县(区)人民政府,自治区政府各部门、直属机构:人民银行银川中心支行、宁夏银监局、宁夏证监局、宁夏保监局《关于金融支持宁夏"十二五"经济
[摘要]中国现当代文学史是国家的历史,同时也包含乡土历史。本文以河北为基础,在教学过程中强化地域特色,把乡土概念引入教学实践,扩充了乡土性文学史料,巩固了中国现当代文学史的教学与学术研究。 [关键词]中国现当代文学史;河北;乡土 [中图分类号]G642.0[文献标识码]A[文章编号]1005-4634(2010)05-0060-02 中国现当代文学史是大学中文学科的专业基础课,专业性较强
【正】宁政办发[2011]83号各市、县(区)人民政府,自治区政府各部门、直属机构:《宁夏回族自治区关于严厉打击食品非法添加行为切实加强食品添加剂监管工作的实施方案》已经自
义务教育均衡发展是统筹城乡发展的重要领域,也是教育公平的重要体现。当前,我国义务教育发展严重失衡,区域差距、校际差距、群体差距还普遍存在于义务教育阶段。名校推动农
[摘要]产学合作教育的教学运行管理是学校综合利用并合理配置两个教学主体教育资源,服务于教学各环节,以提高教学质量为目标的一种教育组织管理行为。受种种原因影响,产学合作教育的教学运行管理面临着众多问题与困难,因此,创新产学合作教育的教学运行管理是产学合作教育的教学运行管理的紧迫任务和必然选择。 [关键词]产学合作,教学运行管理,高等职业教育。 [中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号
[摘要]案例教学是经济管理类专业的教学内容之一,它可以发挥理论与实践衔接的桥梁作用。因此探讨案例教学的有效方法是非常有价值的研究工作。本文引入第三方评价的讨论方法突破了以往的模式,提高了学生参与案例讨论的积极性、普遍性和有效性,保证了案例讨论的秩序和效果。 [关键词]案例教学,第三方评价,案例讨论。 [中图分类号]G642.4 [文献标识码]A [文章编号]1005-4634(2009)01-
[摘要]对影响大学生创造力发展的几个因素进行了分析,指出了我国高等院校在人的创造力培养方面存在的问题,提出了培养大学生创造力的途径与方法。 [关键词]大学生创造力,高等院校,创造型人才。 [中图分类号]G649.21 [文献标识码]A [文章编号]1005-4634(2009)02-0047-04 创造力也称创造能力,是个体通过有目的的创造行为表现出来的变革事物、促进技术革新、观念更新的
[摘要]为了加快新课程背景下的成绩分析过程,全面提供数据结果,本文提出一种适合于教师个体进行化学教学质量评估的个人系统。首先,评价了传统化学教师个人评估教学质量方法;然后,提出基于马尔可夫链的化学教师个人教学质量评估模型和基于模糊数学的化学测试试卷内容效度模型,对化学教学效果进行有效评估;最后,将以上两种模型应用于化学教师個人评估教学质量案例分析过程中,分析的结果对教师进一步调整教学计划提供了理论
【正】宁党办[2011]49号各市、县(区)党委(工委)和人民政府,区直有关部门(单位):为认真贯彻落实《中共中央、国务院关于分类推进事业单位改革的指导意见》(中发[2011]5号,以