【摘 要】
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生物课堂教学中,一般用活体生物和它们的标本及实物进行直观教学;以模型、挂图、黑板画、多媒体课件、教师的肢体语言等间接进行教学。这些直观教学手段在课堂教学过程中均有
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生物课堂教学中,一般用活体生物和它们的标本及实物进行直观教学;以模型、挂图、黑板画、多媒体课件、教师的肢体语言等间接进行教学。这些直观教学手段在课堂教学过程中均有各自特点,并发挥着不同作用。教学过程中要紧密配合教学内容,合理选择运用,使课堂教学生动形象,使学生思维活跃,对学生各种能力加以培养。一、加强实验教学,培养学生能力通过实验,学生的整体思维能力、知识运用能力、实验操作能力和创造能力等得到全面提高。
Biology teaching, generally with living creatures and their specimens and objects for visual teaching; to models, flipcharts, blackboard paintings, multimedia courseware, teachers and other indirect body language teaching. These intuitive teaching methods have their own characteristics and play different roles in the process of classroom teaching. Teaching process should be closely with the teaching content, the rational choice of use, so that the vivid image of classroom teaching, so that students thinking and active, to cultivate various abilities of students. First, to strengthen experimental teaching, students ’ability Through the experiment, the students’ overall thinking ability, ability to use knowledge, experimental operation ability and creative ability have been fully improved.
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摘 要： 近年来，中国掀起了课程改革的风浪，为此很多课程都有了它们独特的地位，就拿高中物理实验教学来说，物理老师更注重知识的实用性，更注重学生的主动学习，充分调动学生的学习积极性。因此很多高中物理教师就朝着这方面努力，本文对新课改下的高中物理实验教学模式进行了深入研究，并对此提出相关评价。 关键词： 课程改革 高中物理实验 教学模式 在课程改革的风潮影响之下，很多教学新课程都发生了翻天覆地的变
普通物理实验是物理学专业学生进行科学实验必修的基础课程。在高等师范院校物理学专业开设普通物理实验课，有利于让学生更好地掌握物理理论知识，进一步通过用物理实验验证物理
摘 要：热电联产企业的业财融合研究指的是，在日常工作中热电联产企业开始借助先进的科学技术手段，打破热电联产企业内部业务和财务的边界限制，使企业内部业务与财务在管理实施过程中实现信息的高效传递，促进企业整体办公效率的提升，从而使得企业不断取得新的发展。本文以此对热电联产企业的业财融合展开详细的研究分析，并提出具有针对性、有效性的策略，期望能对热电联产企业的业财融合工作的实际开展起到一定参考作用。
摘 要： 如今，微型化实验在化学实验中的应用越来越广泛，如何有效开展微型实验成为化学教学活动的重要关注问题。本文结合实例探讨了化学微型实验的实施技巧和优点体现。 关键词： 化学教学 微型实验 实验能力鉴于化学实验产生的污染较强、污染危害较大、污染治理较困难等特点，在化学实验教学中，遵循“绿色化”的原则已经成为广大师生的共识。在实验教学中贯彻“绿色实验”，减少实验污染的具体措施有哪些呢？化学实验产
摘 要： 初、高中知识教学过程中，知识的过渡教学非常重要，尤其高一年级教学，起着重要的承上启下的作用，过渡不好很容易降低学生的学习兴趣，导致成绩下滑，化学教学同样如此。初、高中化学有着不同的教学目标和教学要求，是两个完全不同的教学阶段，但是又有着一定的内在联系。实际教学中，初高中化学衔接的主要问题涉及课程内容、教学方法、学生学习习惯等多个方面，我们在具体教学中要立足实际，不断创新，处理好初、高中化
摘 要： 建立概念、总结规律是学习物理不可缺少的步骤，而在这些学习步骤中，有一个不可缺少的身影就是实验。本文就以如何优化物理教学中的分组实验为话题，进行了阐述和思考。 关键词： 物理教学 分组实验 学生主体 实验是学习物理的重要手段，做好实验，形成实验能力是教师在物理教学中面临的重要任务。从实验操作主体上分，物理实验主要分为教师实验和学生实验两种。在初中阶段，多数由学生进行操作的实验都是以分组
摘 要： 科技催生教育方式的变革。新形势下，掌握科技手段，改进教学方法，更新教学观念，成为每个教育工作者面临的重要课题。本文从模拟逼真情景，激发学生兴趣；实现多边互动，锻炼学生技能；有效整合资源，强化学生实践三个方面，探讨电子白板下的中职物理实践教学。 关键词： 电子白板 中职物理 实践教学 物理课程是中职生选修的一门公共基础课，其目的是使学生掌握必要的物理基础知识级、基本技能，激发他们探索自
第二炮兵某旅阵管连战备油库,地处大山深处,平常只有4名官兵值守,其中3名党员组成的党小组工作很活跃,发挥的作用真不小。3个人轮流讲党课过去党课教育大都是组织自学,记记笔
摘 要： 兴趣、情感、意志和性格等非智力因素培养对课堂教学实效发挥着重要作用。本文结合生物翻转教学，围绕学生参与自主、合作、探究等学习活动，探寻有效策略，促进学生兴趣、情感、意志和性格等非智力因素培养。 关键词： 高中生物 翻转课堂 非智力因素 培养策略 教师关注生物翻转课堂效率的同时，应重视学生在学习过程中非智力因素培养，注重学生学习中兴趣、情感、意志和性格等个性心理品质的养成，让他们在“释
摘 要： 当今初中生物课程缺乏生命教育的实质内容，生物学的核心是使学生能够体会生命的意义，明白生命发展之美，以此促进人与自然和谐相处，对地球环境的可持续发展具有重要意义，所以学校要注重在生物教学中向学生灌输生命教育，激发学生对自然生命的崇尚和热爱。 关键词： 初中生物 生命教育 教学内容 实践活动 课外作业 在工业迅速发展的今天，物质生活水平快速提高，但随着社会发展，人与自然的矛盾日益突出。周