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小学劳技课以学生的动手实践为主,应着力体现学生的自主性。教师要视创设自主课堂、开启学生智慧为己任。只有充满个性化、民主性、和谐性、思维性、有效性的课堂,才能提高劳技教学实效。
构建自主、智慧的课堂,提高劳技教学实效
【摘 要】
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小学劳技课以学生的动手实践为主,应着力体现学生的自主性。教师要视创设自主课堂、开启学生智慧为己任。只有充满个性化、民主性、和谐性、思维性、有效性的课堂,才能提高劳
【机 构】
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江苏苏州市吴中区碧波实验小学,
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年03期
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