【摘 要】
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介绍个别辅导、协作学习、探究讨论等三种互联网背景下高校英语互动式教学模式，基于此探讨互联网背景下高校英语互动式教学模式的应用策略以及评价方式的改进意见。认为教师在
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介绍个别辅导、协作学习、探究讨论等三种互联网背景下高校英语互动式教学模式，基于此探讨互联网背景下高校英语互动式教学模式的应用策略以及评价方式的改进意见。认为教师在教学中应该注重利用网络优势，激发学生参与课堂互动的热情；采用多元化的评价方式，推动互联网时代高校英语互动式教学活动顺利进行，提高教学效率。
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