【摘 要】
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<正>纵观国际学术领域,音乐教育学研究可谓是一门年轻的学科,其历史可追溯到1953年《音乐教育研究期刊》（1）正式出版之时。半个多世纪以来,音乐教育学者们将其研究方法分为以下
【基金项目】
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2016年度浙江省教育技术研究规划课题“基于微格教学平台的高校音乐教育专业认知心理学研究”(JB069)成果
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<正>纵观国际学术领域,音乐教育学研究可谓是一门年轻的学科,其历史可追溯到1953年《音乐教育研究期刊》（1）正式出版之时。半个多世纪以来,音乐教育学者们将其研究方法分为以下三类:历史研究法、哲学研究法、实证研究法。简而言之,历史研究法是为了探寻有关过去的那些"难以捉摸的事实";哲学研究法是为了寻求观念或真理;实证研究法是为了探索人们如何思考和表现。三类研究法中,实证研究法最为常用,因为这类研究最接近人们当下的需求,并能对未来给予有效
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