【摘 要】
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课程改革进行到今天,合作学习在理论上作为一种有效的学习策略已经被广大教师所接受.教师要正确认识合作学习的必要性,在合作学习过程中正确定位自己的角色,充分作好合作学习
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课程改革进行到今天,合作学习在理论上作为一种有效的学习策略已经被广大教师所接受.教师要正确认识合作学习的必要性,在合作学习过程中正确定位自己的角色,充分作好合作学习过程中的组织者、参与者、引导者;学生通过合作学习将体会到与人合作的重要性,在与人交流中感受到自尊,增强自信心,并能在学习过程中学会学习,切实提高学习成绩.以初三数学复习课教学为例,对小组合作学习展开探讨.
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