【摘 要】
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高中数学是高考的三大主科之一,学好高中数学对高中生的学习生涯是至关重要的,数学科目兼具深度和广度的特性决定了高中生学习数学必将花费大量时间和精力,因此高中数学教师
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高中数学是高考的三大主科之一,学好高中数学对高中生的学习生涯是至关重要的,数学科目兼具深度和广度的特性决定了高中生学习数学必将花费大量时间和精力,因此高中数学教师必须起到足够的重视.提升高中生的整体数学水平不仅需要高中生自身足够努力,还需要高中数学教师在课堂教学上给予他们正确有效的引导,使高中生找到打开数学大门的“金钥匙”,才能够迅速提升高中生的数学水平.目前我国绝大多数高中数学教师的教学方式为传统课堂教学,存在的较大的障碍,急需突破.文章基于高中数学教师的角度,结合多年的数学教学经验,对高中数学传统课堂教学的障碍与突破作一个探究.
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