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试卷讲评是考后非常重要的教学环节,而在目前,大多数的试卷讲评课还在采用＂你说我听＂＂你写我抄＂的模式,甚至有部分讲评课就是展示答案,这样的讲评课忽略了教育对象的存在,造成学生的思维疲劳及懒惰。本文根据我校试卷讲评课的现状,结合＂问—讲—练＂模式探讨提高试卷讲评课效率的可行性做法。
浅谈运用“问—讲—练”教学模式进行试卷讲评的有效教学——以高二语文期中试卷讲评为例
【摘 要】
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试卷讲评是考后非常重要的教学环节,而在目前,大多数的试卷讲评课还在采用＂你说我听＂＂你写我抄＂的模式,甚至有部分讲评课就是展示答案,这样的讲评课忽略了教育对象的存在,造成学
【机 构】
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江苏省淮海中学
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2012年7期
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