【摘 要】
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<正>《管仲列传》位于苏教版高中语文教材《史记》选读(选修)"读其书想见其为人"专题中。此专题从正面回答了"颂其诗,读其书,不知其人,可乎?"(《孟子·万章》)的读书法,也从
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<正>《管仲列传》位于苏教版高中语文教材《史记》选读(选修)"读其书想见其为人"专题中。此专题从正面回答了"颂其诗,读其书,不知其人,可乎?"(《孟子·万章》)的读书法,也从侧面体现了太史公推崇和赞美的理想人格。以《管仲列传》为"管"可以窥探司马迁的思想主流是主张积极入世的儒家思想,其间对宽容荐贤的仰慕;对为国建功的倾慕、敬仰与渴望;对超世之才的敬佩也让后人心有戚戚。古文教学首先要重视"读":一是以"三读"为突破,以"音读"为出发点,以"意读"为中介点,以"美读"为落脚点;二是
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