【摘 要】
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目的:分析影响大学生生活满意度的外部因素、内部因素的关系,探究社会支持对生活满意度的影响路径,以及安全感、积极心理资本在二者之间的中介作用.方法:采用社会支持评定量表、安全感量表、积极心理资本问卷、生活满意度量表对300名大学生进行调查.结果:①相关分析结果表明,生活满意度与社会支持(r = 0.27,P＜0.01)、安全感(r=0.49,P＜0.01)、积极心理资本(r = 0.48,P＜0.01)均呈显著正相关;社会支持与安全感(r =0.32,P＜0.05)、积极心理资本(r = 0.33,P＜0.
【机 构】
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天津师范大学心理学部 300387;河北师范大学教育学院
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目的:分析影响大学生生活满意度的外部因素、内部因素的关系,探究社会支持对生活满意度的影响路径,以及安全感、积极心理资本在二者之间的中介作用.方法:采用社会支持评定量表、安全感量表、积极心理资本问卷、生活满意度量表对300名大学生进行调查.结果:①相关分析结果表明,生活满意度与社会支持(r = 0.27,P＜0.01)、安全感(r=0.49,P＜0.01)、积极心理资本(r = 0.48,P＜0.01)均呈显著正相关;社会支持与安全感(r =0.32,P＜0.05)、积极心理资本(r = 0.33,P＜0.05)均呈显著正相关;安全感、积极心理资本呈显著正相关(r = 0.44,P＜0.05);②链式中介效应分析表明,社会支持是通过3 条路径来间接影响生活满意度的:安全感发挥完全中介作用、积极心理资本发挥完全中介作用、安全感和积极心理资本发挥链式中介效应,其中中介效应分别占总效应的41.38％、24.14％、13.79％.结论:社会支持对生活满意度的影响路径是间接的.社会支持可通过提高大学生的安全感和积极心理资本而增进其生活满意度.
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目的:引进Hofmann等编制的人际情绪调节问卷,在中国大学生样本中进行中文版信效度检验.方法:采取整群取样的方法对987名大学生进行集体施测,选取情绪调节量表、情绪智力量表、人际反应指针量表、正负情绪量表作为各效度指标.结果:①问卷四因素结构拟合良好(X2/df=5.51,RMSEA = 0.096,SRMr = 0.067,CFI=0.94,NFI=0.93,IFI=0.94);②人际情绪调节问卷总分以及各分维度与选取的校标相关均显著,表明人际情绪调节问卷聚合效度、区分效度以及效标关联效度良好;③问卷
目的:完美主义人格特质与个体工作成瘾之间存在正向关系,其内在机制需要进一步考察.方法:本研究采用问卷法对489名企事业单位员工进行调查.结果:①完美主义正向影响工作成瘾(β=0.57,SE=0.07,P＜0.01,CI=[0.44,0.70])、工作要求(β=0.25,SE=0.07,P＜0.01,C1=[0.11,0.38])和工作压力(β=0.19,SE=0.06,P＜0.01,CI=[0.07,0.31]);②完美主义既可以通过工作要求(a1b1=0.05,Boot SE=0.02,CI=[0.02
目的:为探讨新冠肺炎流行期间民众疾病易感知觉对焦虑的影响及潜在作用机制.方法:采用疾病易感知觉问卷、确定控制感问卷、社会支持评定量表、焦虑自评量表对5288名普通民众进行网络调查;采取偏差矫正的非参数百分位Bootstrap方法检验确定控制感的中介作用和社会支持的调节作用.结果:疾病易感知觉与确定控制感显著负相关(r=-0.26,P＜0.001),与焦虑显著正相关(r = 0.28,P＜0.001).中介模型检验表明,确定控制感部分中介疾病易感知觉对焦虑的影响,中介效应值为0.08,效应量为28.6％.简
目的:考察新冠疫情期间,人际信任对心理健康的影响和作用机制,以期为新冠疫情期间民众的心理建设提供一定参考.方法:采用人际信任量表、社会支持量表、简易应对方式问卷及SCL-90量表对710名民众进行调查.结果:控制无关变量后,中介效应检验表明,人际信任显著负向预测心理健康(β=0.18,P＜0.001);社会支持和积极应对方式在人际信任与心理健康之间起链式中介作用(BootSE=-0.01,BootCI=-0.02,-0.01).结论:人际信任不仅直接影响个体的心理健康,还通过社会支持,影响个体对积极应对方
目的:分析儿童期父母社会经济地位对子代成年期抑郁的影响,评价社经地位相关的健康的代际不公平效应.方法:本研究选取2013年中国健康与养老追踪调查数据.采用流行病学调查用抑郁量表(CES-D)评定抑郁情况,以儿童期父母受教育水平与职业作为社经地位变量,运用集中曲线与集中指数法分析社经地位与抑郁分布的不平等状况.结果:儿童期父母社经地位越高,子代抑郁水平越低(β=-0.300,P=0.002),较高的抑郁水平在来自较低收人家庭的人群中堆积(CI=-6.24％,P=0.008).结论:儿童期社经地位对成年期抑郁
目的:探讨手术室规范化培训新护士职业紧张与其安全行为的相关性.方法:选取2019年3月至2020年6月河南省某2家三甲医院手术室轮转的161名规范化培训新护士作为研究对象,采用一般资料调查问卷、职业紧张量表和护士安全行为量表进行在线调查,了解其职业紧张和安全行为状况,并采用Pearson相关法和多元回归分析法探讨两者之间的关系.结果:手术室规范化培训新护士职业紧张总均分为(66.04±10.00)分,职业紧张的检出率为65.22％,护士安全行为总均分为(46.68±7.60)分,职业紧张总分与安全行为总分
目的:编制学生性格品质自评问卷,检验其信度和效度.方法:通过文献检索、专家访谈与问卷调查等形式,收集、整理形成初始问卷,然后选取501名学生进行初测并根据测量的结果对问卷进行修订.结果:学生性格品质自评问卷包含18个题项,由对待学习、对待生活、对待他人3个维度构成,共解释总变异的58.95％,验证性因素分析表明该量表具有良好的结构效度(X2/df=1.82,IFI=0.99,CFI=0.99,GFI=0.97,RMSEA=0.030,NFI=0.97,TLI=0.98).校标关联效度分析显示,学生心理健康
目的:探讨社会情绪能力对初中生社会适应能力影响的作用机制.方法:采用社会情绪能力量表、同伴关系量表、自尊量表和社会适应能力量表对988名初中生进行调查.结果:①社会适应能力与社会情绪能力和自尊呈现正相关(r = 0.33,0.50,P＜0.001),与同伴关系呈现负相关(r=-0.47,P＜0.001);②社会情绪能力可以正向预测初中生社会适应能力(y=0.37,P＜0.001);③同伴关系和自尊在社会情绪能力和初中生社会适应能力之间起部分中介作用.且该中介作用包含3条路径:一是同伴关系的单独中介作用;二
目的:为了探究多动症适度大脑唤醒模型的心理机制是随机共振现象还是屏蔽效应.方法:本研究通过对比11名注意缺损/多动障碍儿童和15名正常儿童在不同白噪音响度下视觉三刺激Oddball任务中事件相关电位P300家族的变化.结果:实验发现P3b的潜伏期与白噪音响度成U型关系[F(2,48)=3.40,P=0.042],但P3a在白噪音的变化下不明显.结论:大脑唤醒对个体目标刺激的认知加工的影响符合随机共振的规律,白噪音并没有对新异刺激产生屏蔽作用.
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