论文部分内容阅读
本研究对我国农村幼儿园教师职后培训的方式、问题及原因等研究文献作了较全面的综述。研究者发现,目前,我国农村幼儿园教师的职后培训方式多种多样,但仍存在"去农村化""千篇一律"等问题。这与社会支持体系不健全、培训管理机制不健全等有关。研究者建议进一步完善农村幼儿园教师职后培训的社会支持体系与培训管理机制,突出农村特色,以提高职后培训的实效性。