【摘 要】
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深入理解阿多诺文化批判的理路,需回溯马克思关于商品和意识形态以及韦伯关于理性的解释。资本带来的商品化及资本意识形态的辅佐是文化工业成型的根本,将一切变为可计算的理
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深入理解阿多诺文化批判的理路,需回溯马克思关于商品和意识形态以及韦伯关于理性的解释。资本带来的商品化及资本意识形态的辅佐是文化工业成型的根本,将一切变为可计算的理性是使其能够运作的技术条件。
A thorough understanding of Adorno’s cultural criticism needs to be traced back to Marx’s explanation of goods and ideology and Weber’s rationality. The commercialization of capital and the aid of capital ideology are fundamental to the formation of the cultural industry. Turning everything into calculable reason is the technical condition that enables it to operate.
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【摘 要】课堂教学拓展就是教师为达到预定的教学目标，引进更丰富、鲜活的课程资源为教学服务。有效的课堂拓展，能深化课堂教学，提高课堂效益。然而，当前的拓展教学存在盲目实施、流于形式、设计不当等问题。可见，课堂教学的有效拓展在实际应用中还要注意适合文本；适合学生的接受能力；数量适当；方式方法适当。 【关键词】语文课堂 教师 有效拓展 《语文课程标准》明确提出：“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学
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