谈新课标下的小学语文阅读教学

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探究性阅读是《语文新课标》提出的新的阅读方式,提出:“阅读是学生的个性化行为。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”强调重视朗读,要求让学生充分地读,在读中品味、揣摩、感悟、积累,逐步学会欣赏,防止把理解与欣赏变成支离破碎的作品分析和文学知识传授,提倡学生在读书思考的基础上.发表独立见解,在阅读实践中逐步学会思考,学会读书。
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