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数学是一门实践性很强的学科，特别是一些及几何抽象知识的理解、定律性质的认识，都需要让学生通过自己的实践活动探索发现新知识。对于学生难以理解、难以掌握的知识，就要充分运用直观手段——教具帮助学生获得感性认识，为理性认识的升华奠定基础。
传统教具与数学教学
【摘 要】
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数学是一门实践性很强的学科，特别是一些及几何抽象知识的理解、定律性质的认识，都需要让学生通过自己的实践活动探索发现新知识。对于学生难以理解、难以掌握的知识，就要充分运
【机 构】
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汉源三中
【出 处】
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雅安职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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