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课堂提问作为提高课程教学效率、巩固知识结构的重要方法,在高中语文课堂中扮演着重要的角色。然而,对于宝贵的课堂提问,很多教师并没有给予应有的重视,导致课堂提问没有达到应有的效果。针对教师在课堂提问上的几种常见情况,本文分析了其问题存在,并阐述了如何使提问从低质走向高效。
浅谈教师的课堂提问艺术——以高中语文课堂为例
【摘 要】
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课堂提问作为提高课程教学效率、巩固知识结构的重要方法,在高中语文课堂中扮演着重要的角色。然而,对于宝贵的课堂提问,很多教师并没有给予应有的重视,导致课堂提问没有达到
【机 构】
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常州市第二中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年07期
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