【摘 要】
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观察时间:2014年11月观察对象:参与科学区活动的大班幼儿观察背景:《3~6岁儿童学习与发展指南》中建议:给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具,支持幼儿在游戏过程中探索、引导幼
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观察时间:2014年11月观察对象:参与科学区活动的大班幼儿观察背景:《3~6岁儿童学习与发展指南》中建议:给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具,支持幼儿在游戏过程中探索、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题。根据这一建议,我们在区域材料投放上做了改进,提供更多的低结构材料,让幼儿在与材料互动过程中产生新的玩法和灵感。
Observation Time: November 2014 Subject: Child Preschools Participating in Science Zone Activities Background: The Guide for Learning and Development of Children 3 to 6 years old suggests: To provide young children with rich materials and appropriate tools to support young children in the game process To explore and guide young children to learn appropriate ways to explore and solve problems. Based on this suggestion, we have made improvements in regional materials delivery to provide more low-structural materials that allow young children to create new games and inspiration in their interactions with materials.
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