【摘 要】
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大学生在校几年的体质变化情况和趋势,不仅直接影响着毕业生能否成为德智体全面发展的优秀人才,更关系到高校体育教学的改革与管理,同时也是检验《标准》是否真正能评价学生
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大学生在校几年的体质变化情况和趋势,不仅直接影响着毕业生能否成为德智体全面发展的优秀人才,更关系到高校体育教学的改革与管理,同时也是检验《标准》是否真正能评价学生体质好坏及《标准》是否能促进学生体质发展。为此,本研究随机抽取了吕梁学院2008级的部分专科学生,从入学到毕业对他们进行了连续三年的《国家学生体质健康标准》追踪测试,通过分析学生身体形态变化及机能、素质指标各测试指标的变化,揭示其体质变化,为进一步改进和提高大学生的体质健康状况及高校体育教学提供理论依据。
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