【摘 要】
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目的探索学龄前儿童体力活动模式及其与儿童超重/肥胖的相关性,为学龄前儿童体力活动干预提供参考。方法 2017年4-7月,运用自编的学龄前儿童体力活动及影响因素调查问卷,对学
【机 构】
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空军军医大学卫生统计学教研室; 空军军医大学唐都医院儿科;
【基金项目】
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国家自然科学基金(81773540);陕西省重点研发计划资助项目(2017SF-005)
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目的探索学龄前儿童体力活动模式及其与儿童超重/肥胖的相关性,为学龄前儿童体力活动干预提供参考。方法 2017年4-7月,运用自编的学龄前儿童体力活动及影响因素调查问卷,对学龄前儿童日常体力活动情况进行调查,采用因子分析探索学龄前儿童体力活动模式,运用Logistic回归分析体力活动模式与儿童超重/肥胖间的相关性。结果因子分析抽取了3个公因子分别命名为特长培养模式、托幼机构集体活动模式和家庭户外模式,累计方差贡献率为35.4%。在控制了家庭人口学特征后,特长培养模式因子得分≥P75时,超重/肥胖的风险比因子得分<P25高(OR=2.633,95%CI:1.066～6.504);家庭户外模式因子得分≥P75时,超重/肥胖的风险比因子得分<P25低(OR=0.747,95%CI:0.387～0.984)。结论特长培养模式是学龄前儿童超重/肥胖的危险因素,家庭户外活动模式是超重/肥胖的保护因素。
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