【摘 要】
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受应试教育的影响,长期以来,作文教学偏离了写作的本质,作文教学的目标,在一定程度上异化为培养作文应试能力.写作对学生来说不再是源自生活的需要,精神的需要;而成了一种缺
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受应试教育的影响,长期以来,作文教学偏离了写作的本质,作文教学的目标,在一定程度上异化为培养作文应试能力.写作对学生来说不再是源自生活的需要,精神的需要;而成了一种缺乏冲动,没有需要,而又必须得完成的沉重的负担.在应试教育的理念之下,写作过程也已经偏离了生活的本源.在这种偏离写作本质的应试教学中,学生的作文思想缺乏、个性淹没、思维僵化、语言枯涩、技巧雷同,成了个性缺失的无魂文.作文教学没有起到育人的作用,反而在一定程度上扭曲了学生的个性,遏制了学生的创造才能.
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