高中语文散文阅读教学的审美困境与突破

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在高中语文散文阅读教学中,由于应试教育的压力,教学目标偏离初衷,再加上固化的教学模式,散文阅读面临审美困境.要想突破困境,首先,需得优化散文阅读教学目标,创设教学情境,引导学生自主体悟,引导朗诵优美段落,细细评味文中意境.
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