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学习风格(Learningstyles)是学习者在学习中表现出来的一种整体性的、持久的并具有个性化的认知方式和处理信息的方式。它是先天生理和后天发展的结合。学习者的学习风格往往是在潜意识发挥作用,是一种自然的感知、认知和情感上的倾向,具有相对的稳定性。学习风格理论的形成、发展和运用于教学实践,主要源于西方学者的研究。然而,在中国,对学习风格理论的研究还处于初始阶段。