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从《历史与社会》教学的误区谈教学质量的提高
从《历史与社会》教学的误区谈教学质量的提高
来源 :宁波教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flypig2
【摘 要】
:
在新课程改革中,存在一些较为普遍的教学误区。要提高《历史与社会》的教学质量,必须做到四个统一:教学的综合性与学科性的统一;探究式教学方式与传统教学方式的统一;情感、态度、
【作 者】
:
徐飞飞
【机 构】
:
宁波市翠柏中学
【出 处】
:
宁波教育学院学报
【发表日期】
:
2007年1期
【关键词】
:
历史与社会
教学误区
教学质量
History and Society
misunderstandings in teaching
teaching qua
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在新课程改革中,存在一些较为普遍的教学误区。要提高《历史与社会》的教学质量,必须做到四个统一:教学的综合性与学科性的统一;探究式教学方式与传统教学方式的统一;情感、态度、价值观与知识、技能、过程、方法的统一;课堂趣味性与教学实效性的统一。
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