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职业心理素质在职业活动中具有重要作用.本文从用人单位对员工的素质要求出发,从积极心理学角度,探索从人才培养目标完善、课程体系建设、校企合作、校园文化建设、职业生涯辅导和咨询等五个途径引导高职学生形成恰当的自我认知,提高情绪管理能力,提高人际交往和沟通能力,塑造高职学生积极的人格品质和坚强的意志.