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课堂教学是学校教学质量的关键。要提高课堂教学质量，实现优质课，必须正视课堂问题，走出理念的误区，纠正理解的偏差，在教学过程中把握好课堂设计、表达传授和实现互动三个步骤与环节。
课改背景下的课堂问题分析与优质课的构建
【摘 要】
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课堂教学是学校教学质量的关键。要提高课堂教学质量，实现优质课，必须正视课堂问题，走出理念的误区，纠正理解的偏差，在教学过程中把握好课堂设计、表达传授和实现互动三个步骤与环
【机 构】
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定西师范高等专科学校
【出 处】
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甘肃科技纵横
【发表日期】
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2006年6期
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