【摘 要】
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教材中关于"声音的传播"实验设计,虽然能引导学生探究了解声音的传播,但实验现象不明显,不能让学生自己动手实践。为此,对教材中的实验进行改进与创新,在塑料瓶中放置蜂鸣器,
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教材中关于"声音的传播"实验设计,虽然能引导学生探究了解声音的传播,但实验现象不明显,不能让学生自己动手实践。为此,对教材中的实验进行改进与创新,在塑料瓶中放置蜂鸣器,通过沉浮让学生体会声音能在空气和液体中传播。将3只噪音器放在3种不同介质中,分辨声音传播的效果;将蜂鸣器放入注射器里,通过抽出空气形成近似真空,让学生体会真空不能传播声音;将特制的弹簧连接在扬声器上,弹簧随着声波振动,展现声音传播的动态过程。通过改进与创新,实验效果明显,操作简便,科学性更强。
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