班主任要善于“笼络”后进生

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“臭豆腐闻起来臭,吃起来却很香”,“拍马屁人人讨厌,但人人喜欢”。在班主任工作中,面对后进学生,我们不妨也可以走走偏门,向他们“拍马屁”,“贿赂”他们。一、上门拜访,“讨好”学生一些后进学生在学校里玩世不恭,惹是生非,成了班上的“害群之马”。他们软硬不吃,我行我素, “Stinky tofu smell smelly, it tasted very fragrant,” “flattering people hate, but everyone likes.” In the class teacher’s work, in the face of latecomers, we may as well take the wrong side and “flatter” and “bribe” them. First, home visit, “please” some students Students in the school cynical, provoke students, became the class “black sheep.” They do not eat hard and soft, their own way,
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海伦娜·西内尔沃(Helena Sinervo,1961-),芬兰女诗人、小说家和翻译家。生于坦佩雷的工业城,是家庭中唯一的女儿。少女时代,她常常独自游玩,形成了喜欢独处的性格,12岁时开
Haiku by Hatsune,隐泉之语,与这家餐厅的情缘,归功于前不久的2014上海葡萄酒周活动。就在201 4上海餐厅周刚落幕不久,新一轮的葡萄酒周活动又开始了。和餐厅周活动的主旨有
2006年的暑期电影,不管是《超人归来》,还是《疯狂的石头》,不管是《碟中谍3》,还是《龙虎门》,票房都不错。票房好,意味着观众喜欢看这些电影。但是,在为此感到欣喜的同时,
所谓“情境”,就是一种氛围,一种场景的模拟和再生。语文教学无论是培养学生的读写听说能力,还是涵养学生的人文品质,都离不开具体可感的情境,只有创设适宜学生发展并与当前教学内容和谐一致的教学情境,才能最大限度地调动学生学习的积极性,激发其创造性,从而实现教学效果的最优化。情境教学历来是语文教学研究的一个重要子课题,有人曾对此进行过研究,其实语文教学大可情景化。  情境教学具有如下几个主要特性。一是直观
落基山纵贯北美大陆南北,其森林密布,溪流淙淙,绝佳的自然环境成为鸟类生活的天堂。在这里,听得见西美草地鹨发出清澈而强劲的音符,越过山峦和牧草地而久久回荡;看得见水鸫那
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报道1989~1995年收治的220例曾作活检术的骨与软组织原发恶性肿瘤(包括外院活检18例)。资料显示29例(13.2%)诊断失误,22例(10%)活检后发生并发症。由于活检误诊和并发症,给18例患者的治疗带来了不良影响,其中7例(包括
1在高中物理教学中渗透科学方法教育的必要性科学方法教育在高中物理教学中越来越成为一个重要的课题,无论是从提升民族的整体素质的角度,还是从新课程改革的实践来看,渗透科
【给我个理由先】给我个不知道这句话的理由先!这句话的典故,出自周星驰的《大话西游》。这是典型的广东话句式,但是被用在普通话上面,效果一点都不差呢。同学们在网络上或在