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随着时代的发展,社会的进步,教育改革地不断深入,国家及广大教育者对学生的教育教学力度不断加强,以便学生能够适应新时代的要求。然而由于种种原因,在诸多因素的干扰下,当今小学数学教学存在了许多弊端和问题有待解决。小学数学教学在基础教育中具有极其重要的地位。小学数学教学随着新课程改革的全面推进,发生了实质性的变革,但当前农村小学数学教学也存在着一定的弊端:教学与现实脱离、弱化学生的创新能力和综合性学习的培养。如何克服这些弊端,才能使小学数学教学真正的适应新课程的改革的需求?我认为可通过以下途径来完成。诚然,存在