HSE06方法研究CaB6电子结构、成键特性以及理论光学性质

来源 :中北大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovewxb1982
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用第一性原理的HSE06杂化泛函方法计算了CaB6的电子结构、成键特性及理论光学性质,并与广义梯度近似法(GGA)的计算结果进行了对比.计算结果表明,CaB6是一个带隙为0.745eV的直接带隙半导体,HSE06方法计算结果与实验结果吻合得更好.其费米面附近的价带和导带主要来自于B的2p态电子和Ca的3d态电子的贡献.Mulliken电荷布局分析表明,采用GGA-PBE和HSE06方法计算得到从Ca到B的电荷转移分别为1.74e和1.87e,说明CaB6中离子键和共价键共存.采用HSE06方法计算得到的
其他文献
文章从团队赛课的内涵、区域体育与健康学科团队赛课的缘起、团队赛课的实施与改进等方面进行阐述,同时简述区域体育与健康学科团队赛课的成果与思考,以期促教师专业发展。
摘 要:体育教学效果如何,关键取决于教师教学方法的运用。本文通过对提高体育教师对教材文本解读的能力、拓展体育教师对教学方法选用的能力、提升体育教师创新教学方法能力等三条提升体育教师教学方法运用能力的路径的初步探索,为促进体育教师专业发展和有效教学提供参考。  关键词:教学方法;运用能力;路径;选用  中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1005-2410(2017)06-0049
摘 要:依照“质量-教学质量-体育教学质量”的思路对体育教学质量的定义与内涵作出解析,在此基础上指出体育教学质量应包含“投入、过程、结果”三要素,其中,核心要素是学生的学习结果。应对学生的学习结果提出质量标准,并以高中毕业生为例,从“运动认知、运动技能、体质健康、运动品行”四个方面描述出期望学生在“学了什么”和“学到什么程度”上的质量标准。关于质量标准的表达,建议使用“内容标准、表现标准、机会标准
分析了三相三线制有源滤波器的工作原理.针对重复控制动态响应慢的特点,提出了重复控制加单周期控制的复合控制策略.利用重复控制提高了系统的稳态精度,单周期控制提高了系统
摘 要:依托学校、家庭、社会三方,开发学校、家庭、社会一体化篮球课程,将一体化篮球课程作为学校内涵发展的突破口,在篮球文化知识、校内分层花样篮球课程、篮球家庭课程、篮球社会实践课程、篮球大课间、篮球课外活动等方面科学规划,努力拓展小学篮球课程的育人功能,提高小学生体质健康水平,帮助学生在快乐成长的同时全面发展,并促进学校内涵发展。在总课题组的引领下,学校分层开展花样篮球课程,同时实施篮球家庭课程作
摘 要:说课已经逐渐成为一种常见的衡量体育教师能力的重要方式,而且由于学科间的性质差异,体育学科的说课与其他学科有着明显的不同,如何把握体育学科说课技巧并成功说课,这是很多老师都关心并期待解决的问题。本文首先从说课中的现象谈起,分析在诸多说课活动中看到的若干不良现象,旨在为一线教师更好地说课、评委们更加客观有效地评说课提供一定的参考,为后续研究提供基础数据。  关键词:说课;体育学科;不良现象;基
采用高速分散器预乳化、超声波装置深度乳化工艺,以十二烷基磺酸钠、Span 80、油酸和Tween 80作为复配乳化剂,制备了甲醇乳化柴油.研究了乳化剂含量、甲醇含量和超声参数对乳
于建民,1974年5月生,博士,副教授,硕士生导师。山西省学术技术带头人。现为中北大学材料科学与工程学院副教授。
相位是传感器响应周期性物理量的重要参数,相位变化量的高精度测量可以提供更加详细的物理信息.针对现有相位测量方法不能自适应描述信号细节的问题,以及存在传感器输出变频信号时,高频信号的相位测量值比低频信号少的问题,设计了基于压控振荡器控制技术的自适应相位测量系统.通过分析传感器输出变频信号的调理技术,研究压控振荡器的控制技术,设计了随信号频率变化自动调整测相间隔的相位测量模型,建立了相位测量系统误差模
研究了Roper-Suffridge算子与Loewner链的关系,利用Loewner链的定义及性质证明了推广的Roper-Suffridge算子在有界完全Reinhardt域上能嵌入Loewner链,从α次殆β型螺形映照与