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<正>人教版的小学语文教材中安排了大量的常识性课文,这些课文均含了一定的科学知识。这些课文的表达方式,除在低年级有一部分用文艺形式向儿童传播科学知识外,大部分是用说明文形式来写的。但说明文自身体裁的特点使它成为语言枯燥、文学色彩不浓、常识性较重的文本,往往
让小学说明文教学洋溢着语文味
【摘 要】
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<正>人教版的小学语文教材中安排了大量的常识性课文,这些课文均含了一定的科学知识。这些课文的表达方式,除在低年级有一部分用文艺形式向儿童传播科学知识外,大部分是用说
【机 构】
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浙江省义乌市稠江第一小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2013年05期
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