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在以往应试教育的影响下,历史学科的人文性被严重削弱了,这直接影响到学生对历史学科的兴趣,使历史课在学生心目中的地位下降. 同时,应试的功利性渐渐代替了素质教育目标,政治说教的工具性代替了人文性功能. 这种状况直接导致了广大历史教师教学观念的滞后.
浅谈高中历史教学中情感教育的实施
【摘 要】
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在以往应试教育的影响下,历史学科的人文性被严重削弱了,这直接影响到学生对历史学科的兴趣,使历史课在学生心目中的地位下降. 同时,应试的功利性渐渐代替了素质教育目标,政
【机 构】
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江西省鄱阳中学 333100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年29期
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