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文章在CLEC语料库基础上,探讨中国英语学习者使用副词/形容词搭配的特征。研究发现,中国学习者在使用此类搭配上,受母语影响较大并对词汇的正确使用尚未完全掌握。此外,研究发现已标注的CLEC文本中副词/形容词搭配错误的标注出现一定的失误。文章得出的结论是教师要在英语教学中尽量给学生提供大量带语境的真实的学习材料,并鼓励学生利用语料库软件自主学习;同时,在语料库标注中,应提高语料库的数据科学性。