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笔者以为,心理学教育应该向中学课堂渗透,让中学生学点心理学,有根多益处:苗先,有利于学生认识良好品德形成的心理规律,从而能自觉地培养自己良好的品德,自觉地按照心理发展规律来培养自己的性格,能使他们少走很多弯路,少碰不少钉子。其次,有利于学生了解学习规律,提高学习效率。比如,告诉学生按照艾宾浩斯遗忘率曲线揭示的规律去安排复习的密度,学生的学习效率就会明显提高。