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宜都市位于湖北省西南部，长江中游南岸，隶属宜昌“半小时经济圈”。全市版图面积1357平方公里，127个村、850个村民小组，总人口39.5万人，其中农业人口28.9万人。宜都市农广校作为专业的农民培训机构，聚焦宜都农业，培训新型职业农民，让农民“招得来，学得懂，用得上”，练好九字经 ，解答“谁来种地”、“地如何种”的问题！
一、变“要农民学”为“农民要学”，要把农民“招得来”
（一）加大投入，健全培训体系，让农民能来
多年来困扰农广校的是招生难，解决招生难，首先就是要强自身。县级农广校普遍存在经费不到位、场地没保障、管理欠规范等问题。有的县级校是一人一校。2013年7月，农业部出台《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》，宜都市农广校牢牢把握这个尚方宝剑，加强农广校体系建设。
宜都农广校是A级校，也是全国新型职业农民培育试点单位，2004年开始办脱产中专班，独立的办学场所、多媒体教室等教学设施齐全，有柑橘示范园、土老憨生态农业等培训基地，按照体系建设文件要求，宜都市农广校依托村组建设“田间学校”，形成“村组有田间学校、乡镇有实践基地”，让农广校走近农民、贴近农民、服务农民，让农民能来。
（二）争取政策，让农民愿意来
当前，农村新生劳动力离农意愿强烈。青壮年劳动力大量外出，“人走村空”、农业后继乏人。培育新型职业农民，不是一项简单的教育培训任务，需要从政策层面引导和扶持。目前，宜都市农广校正在研究扶持新型职业农民发展的政策措施，包括土地流转、农业基础设施建设、金融信贷、农业补贴、农业保险、社会保障等，向当地政府和相关部门提出具体政策建议。充分保护和调动农民生产经营积极性，使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠，强农惠农富农政策就得稳定、完善。
二、变“配角”为“主角”，要让农民“学得懂”
培训以农民为中心，让农民当主角、教师做配角，让农民“学得懂”。
（一）就地就近办班，要方便农民
围绕农民生活和生产需要，农民需要在哪办班，就在哪办；农民喜欢在哪学，班就办到哪；主导产业在哪，课堂就在哪。近几年，宜都市农广校本着农民需求，开设柑橘班、茶叶班和园艺班，吸引了一大批农村能人、专业大户加入。
结合农民特点，农学结合，让农民学习、生产两不误。农广校在农活关键环节分阶段，结合农时组织培训，理论与实践交叉进行，组织学员走进示范园，到农民合作社和家庭农场体验先进生产经营理念。
（二）精心设计培训，实惠农民
因地制宜，围绕农民需求开班。每个班挑选50个学习积极性高、年龄低、文化基础好的学员，9人1组；配备素质良好的班主任和辅导员；实行双班主任制度，由农广校教师任主班主任、村书记或主任为副班主任，配备5～6名教师为辅导员，1个小组1名辅导员，辅导员与农民建立互动式师徒关系，引导和指导农民的学习和生产经营。
班主任和辅导员精心编写辅导计划和培训内容，让学员学有所成。江苏句容农职院校培训的学员学习半年或一年，学成后就是非常熟练的技术人才。宜都市农广校以江苏句容农职院校为榜样，办的第一期“手把手”培训班，由8名技术专家带领55名学员经过1年的系统学习，个个都是技术骨干，成为了宜都技术推广的二传手。
（三）多种方式教学，智慧农民
田间就是课堂：在办“手把手”培训班时，宜都市农广校实行“学员点菜”，“教师现炒”。如春季柑橘修剪课，课堂就在橘园，柑橘树就是教材，教师拿着枝条为学员授课，为什么剪，怎样剪，手把手地教，学员们一听就懂，懂了就动手实践；柑橘大实蝇防治技术课，不在教室看图谱讲病理，到田间看实物现场防治，学员学得“津津有味”。
参与激发兴趣：宜都柑橘精品果园在当地顶呱呱，班里有19名学员自愿参与精品果园建设。宜都市农广校安排两名柑橘专家带学员，一个月后，大枝修剪、控湿增糖，病虫综防、生态微灌等柑橘技术个个精通，学员在参与中越学兴趣越浓。
样板辐射周边：宜都市农广校要求每个培训班的学员都来讲一课，个个回家办样板。先在田间课堂讲，然后回家办样板。弥水桥村的学员黄葵葵，边学边在自家和明泉精制茶场各办了5亩样板田，运用无公害茶叶生产技术，教茶农采茶制茶，目睹省力又挣钱的新技术，村民们纷纷效仿。现在，明泉精制茶场加工量突破50万斤，销售收入超过500万元。
多种方式教学：充分运用讲座、观摩、示范、小组讨论、案例分析、角色扮演、经验分享和多媒体等方式，让农民一看就懂，一学就会，一用就灵，智慧农民。
三、变“单纯培训”为“需求调研 培训”，要确保农民“用得上”
硬性要求农民参加培训效果不理想。农民需要什么，农广校就培训什么，变“传统培训”为“需求调研 培训”。培训前做好需求调研，先了解和记录农民的知识需要，然后进行数据收集的过程，再对整理的数据进行分析、归纳、整理，找出农民真正需要的培训课程。
围绕农民需求的培训，农民才愿意学，学会了才受益匪浅。王畈乡小河村易礼平是茶叶班学员，运用所学技能使自家茶园单产达到85公斤，比入学前产量增长15.3%；桃树班学员曾勇回乡后育桃苗、栽桃树，指导乡亲们开山种桃，让架锅山成了远近闻名的花果山，他的事迹还上了电视《宜都人家》栏目；柑橘班的曾凡贵，参加完培训班后成立“今果果”椪柑专业合作社，开展柑橘修剪、测土配肥和销售，每年为会员销售椪柑100万斤。现在，全市柑橘总面积达到了23万亩；茶园总面积已达到67979亩。培养一批能人，带动一方百姓，搞活一片经济，有力促进了宜都新农村建设。
湖北省宜都市农业广播电视学校
杨培明 王血红
一、变“要农民学”为“农民要学”，要把农民“招得来”
（一）加大投入，健全培训体系，让农民能来
多年来困扰农广校的是招生难，解决招生难，首先就是要强自身。县级农广校普遍存在经费不到位、场地没保障、管理欠规范等问题。有的县级校是一人一校。2013年7月，农业部出台《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》，宜都市农广校牢牢把握这个尚方宝剑，加强农广校体系建设。
宜都农广校是A级校，也是全国新型职业农民培育试点单位，2004年开始办脱产中专班，独立的办学场所、多媒体教室等教学设施齐全，有柑橘示范园、土老憨生态农业等培训基地，按照体系建设文件要求，宜都市农广校依托村组建设“田间学校”，形成“村组有田间学校、乡镇有实践基地”，让农广校走近农民、贴近农民、服务农民，让农民能来。
（二）争取政策，让农民愿意来
当前，农村新生劳动力离农意愿强烈。青壮年劳动力大量外出，“人走村空”、农业后继乏人。培育新型职业农民，不是一项简单的教育培训任务，需要从政策层面引导和扶持。目前，宜都市农广校正在研究扶持新型职业农民发展的政策措施，包括土地流转、农业基础设施建设、金融信贷、农业补贴、农业保险、社会保障等，向当地政府和相关部门提出具体政策建议。充分保护和调动农民生产经营积极性，使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠，强农惠农富农政策就得稳定、完善。
二、变“配角”为“主角”，要让农民“学得懂”
培训以农民为中心，让农民当主角、教师做配角，让农民“学得懂”。
（一）就地就近办班，要方便农民
围绕农民生活和生产需要，农民需要在哪办班，就在哪办；农民喜欢在哪学，班就办到哪；主导产业在哪，课堂就在哪。近几年，宜都市农广校本着农民需求，开设柑橘班、茶叶班和园艺班，吸引了一大批农村能人、专业大户加入。
结合农民特点，农学结合，让农民学习、生产两不误。农广校在农活关键环节分阶段，结合农时组织培训，理论与实践交叉进行，组织学员走进示范园，到农民合作社和家庭农场体验先进生产经营理念。
（二）精心设计培训，实惠农民
因地制宜，围绕农民需求开班。每个班挑选50个学习积极性高、年龄低、文化基础好的学员，9人1组；配备素质良好的班主任和辅导员；实行双班主任制度，由农广校教师任主班主任、村书记或主任为副班主任，配备5～6名教师为辅导员，1个小组1名辅导员，辅导员与农民建立互动式师徒关系，引导和指导农民的学习和生产经营。
班主任和辅导员精心编写辅导计划和培训内容，让学员学有所成。江苏句容农职院校培训的学员学习半年或一年，学成后就是非常熟练的技术人才。宜都市农广校以江苏句容农职院校为榜样，办的第一期“手把手”培训班，由8名技术专家带领55名学员经过1年的系统学习，个个都是技术骨干，成为了宜都技术推广的二传手。
（三）多种方式教学，智慧农民
田间就是课堂：在办“手把手”培训班时，宜都市农广校实行“学员点菜”，“教师现炒”。如春季柑橘修剪课，课堂就在橘园，柑橘树就是教材，教师拿着枝条为学员授课，为什么剪，怎样剪，手把手地教，学员们一听就懂，懂了就动手实践；柑橘大实蝇防治技术课，不在教室看图谱讲病理，到田间看实物现场防治，学员学得“津津有味”。
参与激发兴趣：宜都柑橘精品果园在当地顶呱呱，班里有19名学员自愿参与精品果园建设。宜都市农广校安排两名柑橘专家带学员，一个月后，大枝修剪、控湿增糖，病虫综防、生态微灌等柑橘技术个个精通，学员在参与中越学兴趣越浓。
样板辐射周边：宜都市农广校要求每个培训班的学员都来讲一课，个个回家办样板。先在田间课堂讲，然后回家办样板。弥水桥村的学员黄葵葵，边学边在自家和明泉精制茶场各办了5亩样板田，运用无公害茶叶生产技术，教茶农采茶制茶，目睹省力又挣钱的新技术，村民们纷纷效仿。现在，明泉精制茶场加工量突破50万斤，销售收入超过500万元。
多种方式教学：充分运用讲座、观摩、示范、小组讨论、案例分析、角色扮演、经验分享和多媒体等方式，让农民一看就懂，一学就会，一用就灵，智慧农民。
三、变“单纯培训”为“需求调研 培训”，要确保农民“用得上”
硬性要求农民参加培训效果不理想。农民需要什么，农广校就培训什么，变“传统培训”为“需求调研 培训”。培训前做好需求调研，先了解和记录农民的知识需要，然后进行数据收集的过程，再对整理的数据进行分析、归纳、整理，找出农民真正需要的培训课程。
围绕农民需求的培训，农民才愿意学，学会了才受益匪浅。王畈乡小河村易礼平是茶叶班学员，运用所学技能使自家茶园单产达到85公斤，比入学前产量增长15.3%；桃树班学员曾勇回乡后育桃苗、栽桃树，指导乡亲们开山种桃，让架锅山成了远近闻名的花果山，他的事迹还上了电视《宜都人家》栏目；柑橘班的曾凡贵，参加完培训班后成立“今果果”椪柑专业合作社，开展柑橘修剪、测土配肥和销售，每年为会员销售椪柑100万斤。现在，全市柑橘总面积达到了23万亩；茶园总面积已达到67979亩。培养一批能人，带动一方百姓，搞活一片经济，有力促进了宜都新农村建设。
湖北省宜都市农业广播电视学校
杨培明 王血红