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高等职业教育主要是培养生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用型人才，其本质就是一种以就业为导向，以培养学生职业能力为核心的教育。这就决定了高等职业学校的教师应具备“双师型”教师素质。随着我国职业技术教育的快速发展，职业院校“双师型”专业师资队伍的数量和质量已逐渐成为院校发展的瓶颈，探讨寻求切实有效的“双师型”专业教师队伍建设途径，是目前各职业院校重要的课题。