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期中考试结束,各科成绩揭晓。同学们悬着的心稍稍回归平静,一切似乎都已尘埃落定。谁知,学校发通知要求评选班级先进学生。这一石激起千层浪,平静的湖面上又泛起点点涟漪。
在自由平等、公平公正的原则下,一场轰轰烈烈的评比拉开了序幕。本次评选采取的是个人推荐,班内举手表决的方式。我想:在这阳光下评选出来的标兵一定是德才兼备,实至名归。我也正可以利用这一机会对全班学生进行一次树班风、立学风的教育。即使是有个别捣蛋分子从中作梗,也不会影响大局。因此,我一直微笑着观看这一场评选。事实上,前面几个评选的结果正如我所料。谁知在评选“勤奋之星”时却令人大跌眼镜。
“云!”一女生率先提名。我一惊,要知道云可是我们班的倒数十名。难道她在恶搞,不像呀!这个学生平时也算是直率纯真呀!我不禁向云的方向望过去,此刻的她戴着超厚镜片的眼镜,正埋着头看着什么,也许是不好意思吧。
“月,瞧人家的成绩多棒,谁能望其项背?这难道不是她勤奋学习的结果吗?”又一男生道。谁都知道月是我们班一号种子选手,各科均优,其地位无人能撼动。
“我们评选的是勤奋之星,当然着重看‘勤奋’,若论勤奋,谁能比得上云?她走路背英语单词,洗脚研究数学解题思路,早上早起半小时背书,晚上点小灯做作业,可不能因为她成绩不如意就否定她的勤奋。正因为如此,我们更应学习她不气馁,不放弃的精神。”又一学生申辩道。
“可我们怎能让学习不好的当标兵?这不是不合常理吗?”又有人提反对意见。
“难道谁还能比得过她勤奋吗?请大家记住我们评选的是勤奋之星,而不是比谁成绩优异。咱们还是举手表决!”
举手表决的结果为42∶13。云以绝对优势获胜。可此时的她却一脸淡然,毫无欣喜。也许是因为这一场围绕她进行的“勤奋”和“成绩”的大讨论,反而放大了她的无助?
面对这一场景,我想我那“态度决定一切,天才出于勤奋”之类的说教已无法施行了。我对学生的关注与帮助究竟应落实到哪里?我该如何让云这个孩子有一天能欣然获评勤奋之星?想到此,我不禁一阵汗颜。
(作者单位:湖北钟祥市第二中学)
在自由平等、公平公正的原则下,一场轰轰烈烈的评比拉开了序幕。本次评选采取的是个人推荐,班内举手表决的方式。我想:在这阳光下评选出来的标兵一定是德才兼备,实至名归。我也正可以利用这一机会对全班学生进行一次树班风、立学风的教育。即使是有个别捣蛋分子从中作梗,也不会影响大局。因此,我一直微笑着观看这一场评选。事实上,前面几个评选的结果正如我所料。谁知在评选“勤奋之星”时却令人大跌眼镜。
“云!”一女生率先提名。我一惊,要知道云可是我们班的倒数十名。难道她在恶搞,不像呀!这个学生平时也算是直率纯真呀!我不禁向云的方向望过去,此刻的她戴着超厚镜片的眼镜,正埋着头看着什么,也许是不好意思吧。
“月,瞧人家的成绩多棒,谁能望其项背?这难道不是她勤奋学习的结果吗?”又一男生道。谁都知道月是我们班一号种子选手,各科均优,其地位无人能撼动。
“我们评选的是勤奋之星,当然着重看‘勤奋’,若论勤奋,谁能比得上云?她走路背英语单词,洗脚研究数学解题思路,早上早起半小时背书,晚上点小灯做作业,可不能因为她成绩不如意就否定她的勤奋。正因为如此,我们更应学习她不气馁,不放弃的精神。”又一学生申辩道。
“可我们怎能让学习不好的当标兵?这不是不合常理吗?”又有人提反对意见。
“难道谁还能比得过她勤奋吗?请大家记住我们评选的是勤奋之星,而不是比谁成绩优异。咱们还是举手表决!”
举手表决的结果为42∶13。云以绝对优势获胜。可此时的她却一脸淡然,毫无欣喜。也许是因为这一场围绕她进行的“勤奋”和“成绩”的大讨论,反而放大了她的无助?
面对这一场景,我想我那“态度决定一切,天才出于勤奋”之类的说教已无法施行了。我对学生的关注与帮助究竟应落实到哪里?我该如何让云这个孩子有一天能欣然获评勤奋之星?想到此,我不禁一阵汗颜。
(作者单位:湖北钟祥市第二中学)