高中数学教学中情景教学设计

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随着新课程改革的不断深化, 极大的推进了教学方式的变革, 各种新兴的教学方式, 有效的改变了传统课堂, 提高了教学效果.情景教学就是其中十分突出的一种, 受到了广大教师和教育工作的重视.总体而言, 情景教学就是指教师在课堂教学的过程中, 为提升教学效果为引入的场景, 让学生在比较真实的学习过程中获得体验, 引发学生情感, 并通过情感去感悟学习的过程.这样的教学方式, 可以让学生产生身临其境的感受, 有利于学生知识视野的拓展, 能够有效刺激学生的思维运转, 强化学生对数学知识产生、分析、解决过程的体验, 进而有利于学生分析以及解决问题能力的提升, 意义重大.尤其是在学习任务繁多, 学习压力巨大的高中阶段, 情境教学法的采用, 有利于数学课堂教学的高效化, 意义重大.
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