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根据我国教育《新课程标准》的要求，学科的教学应打破传统的教学传授模式。由原先单一学科知识技能的教授转变为综合能力的把握。这种新的教育理念决定了在传统的英语教学中，教师要在传授基本英语课程的同时注重其他文化的讲述。注重学生学科内部、各学科间的跨越式思维的培养和训练，有意识地让学生理解跨文化思维的重要性及其在具体学习中的运用。