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<正> 在过去的10至15年内,许多从事聋童康复的专家们都注意到随着听受损儿童早期干预工作的,展开,家长的参与越来越多,正确地向听受损儿童家长提供咨询就成了个重要问题。然而,要做到这一点又谈何容易。一般讲,在咨询或诊断中,专家们最初面临的问题是许多家长表现出的一种情绪状态,通常为悲伤感(Buscaghia,1975;Gordon,1975;Kubler-Ross,1949;Moses,1977;Stewart,1978;Webster,1976)。悲伤是种基本的情感和情绪过程,是将自己与