【摘 要】
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“互联网＋”的概念于2015年第一次被写入我国政府工作报告，标志着“互联网＋”开始成为国家社会经济发展的重要战略。“互联网＋”英语教育，给英语课堂带来了巨大变革。这是英语课程
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“互联网＋”的概念于2015年第一次被写入我国政府工作报告，标志着“互联网＋”开始成为国家社会经济发展的重要战略。“互联网＋”英语教育，给英语课堂带来了巨大变革。这是英语课程教学的战略选择，也是数字化时代优化英语课堂教学的需求。本文从数字化时代互联网学习平台的多样化、学习信息资源的多样化，教学方法的多样化等方面，探究数字化时代“互联网＋”为英语课堂教学带来的改变。
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