新时代民办高校大学生的文化自信培育研究

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新时代的民办高校应充分结合媒介融合对文化自信的传播优势和阻碍,坚持从文化认知出发,创新大学生文化自信的培育途径.民办高校应通过丰富的教育资源、重视家庭教育、打造社会文化平台、增强自身教育四个有效途径,在不断实践与反思中,达到培育当代大学生高度文化自信的目的,使其逐步走向文化认同和文化自觉,达成文化自信.
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陕甘宁边区第一保育院是所在战时儿童保育总会的倡导之下、由陕甘宁边区保育分会成立的儿童保育院.陕甘宁边区第一保育院自成立后,不仅解决了抗日战争流浪儿童无家可归、烈士遗孤无人抚养等问题,探索出了与抗战形势和战时流浪儿童特点相适应的以爱国主义教育、“保、教合一”的大爱教育、生产劳动教育为主要内容的儿童教育.
目的 分析大气细颗粒物(PM2.5)中多环芳烃浓度特征,并评估PM2.5中多环芳烃吸入途径的慢性健康风险.方法 2016~2020年在济南市市中区和历城区两监测点每月定期开展PM2.5及其萘、苊烯、芴、苊、菲、蒽、荧蒽、芘、(崫)、苯并[a]蒽、苯并[b]荧蒽、苯并[k]荧蒽、苯并[a]芘、二苯并[a,h]蒽、苯并[g,h,i]苝、茚并[1,2,3-cd]芘等16种多环芳烃的成分监测;参照《化学物质环境健康风险评估技术指南》(WS/T 777-2021)进行大气PM2.5中多环芳烃对成人慢性健康风险评估.
在“一带一路”倡议推进、全球尚未结束背景下,汉语国际教育面临着前所未有的挑战,也为汉语国际教师提出了新课题.汉语国际教师要顺应时代发展潮流,关注自身教育与专业发展,满足学生个性化需求,促进教育教学工作水平的提升.汉语国际教师应探索利用混合式教学模式、项目制学习模式、导师制培养方式、启发式自主学习四种模式来指导教学,提升教学水平.
课程是教育教学内容的载体,教育目标的实现必须依托科学合理的课程体系.在中澳合作办学项目上构建一个有机融合的课程体系,对教育的国际化发展起到举足轻重的关键作用.中澳双方在课程体系方面差异较大,因此需要将中澳课程进行有机融合,使其既充分适合我国的教育国情,又能融合澳洲先进的教育资源,促进中澳合作办学项目更好地发展.
肿瘤相关性失眠是肿瘤患者最常见的并发症之一,其发病机制较为复杂,病位涉及多个脏腑,长期失眠对患者的生活质量及疾病愈后产生极大影响.肿瘤相关性失眠属于中医学不寐的范畴,贾英杰教授治疗本病多立足于“少阳主枢”的理论基础,认为少阳枢机不利是导致肿瘤患者不寐的病机关键,与情志因素密切相关.在治疗上,结合脏腑辨证,着眼于肝、胆、三焦的综合调理,或主以利胆,或主以疏肝,或畅达三焦,临床常以黄连温胆汤、柴胡疏肝散、柴胡桂枝干姜汤等方随症加减运用,以疏利少阳、调和枢机,从而使机体达到阴平阳秘的最佳状态.
总结魏志军教授基于伏邪学说以“温补托清”四法辨治肛门瘙痒症的临床经验.结合本病缠绵难愈、反复发作的特征,魏师认为本病多由伏邪所致,主要归因于“冬不藏精,春必病温”和“冬伤于寒,春必病温”.从伏邪学说认识肛门瘙痒症的病因病机、发病特点、辨病分期,以温补托清(欲擒故纵)四大法则为治疗总纲,以托里愈疡汤为临床特色用药.举例验案说明.
专业人才培养是专业办学的最高顶层设计,是高职院校办学定位最完整、最系统、最直接的“教学法典”.当前,高职院校在人才培养方案上存在诸多问题,亟待进一步优化调整.因此,高职院校应落实教育政策、优化办学模式,重视办学特色、优化课程结构,加强师资建设、增设就业创业指导,注重校企合作、加强产教研结合,改善高职院校专业人才培养方案,提高专业人才培养质量,满足社会对创新型专业人才的需求.
学位
CDIO教育理念是一种以产品为导向的工程教育改革模式,提倡让学生以主动学习的方式将理论运用于实践,将项目形式贯穿学习过程,其课程大纲和评价体系可以适配商科人才培养.商科专业教育目前面临着培养目标同质化、专业课程设置局限化、师资队伍建设后续力量不足等问题,将CDIO理念融入商科教育,运用体验式、主动式教学模式改进教学内容,通过升级实践教学模式、依托学科优势开展多方位校企合作、整合社会资源完善教育保障体系等路径,不断推动商科专业教育良性发展.